МДОУ «Детский сад №11 «Золотой Петушок»

г. Ртищево Саратовской области»

Воскресенье, 19.05.2024, 13:10
Приветствую Вас, Гость
Главная » Документы

Положение о порядке проведения трёх ступенчатого контроля за обеспечением безопасности труда
                                                                                     Положение  принято на заседании
                                                                                     Педагогического совета МДОУ                              
                                                                                     «Детский сад № 11 «Золотой петушок»
                                                                                     г. Ртищево Саратовской области»
                                                                                     Протокол № 7 от 21.01.2011 года
 
 
 
 
 
Положение
о порядке проведения трёх ступенчатого контроля за обеспечением безопасности труда в
 МДОУ «Детский сад № 11 «Золотой петушок»
              г. Ртищево Саратовской области»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Положение о портфолио воспитанника дошкольного образовательного учреждения
 
1. Общие положения
1.1.      Настоящее положение определяет порядок формирования и использования портфолио как способа накопления и оценки индивидуальных достижений ребенка в период посещения дошкольного образовательного учреждения (далее – ДОУ).
1.2.      Цель портфолио – собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития воспитанника, его усилия, прогресс и достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.
1.3.      Портфолио является перспективной формой представления индивидуальных достижений ребенка, т.к. позволяет учитывать результаты, достигнутые им в разнообразных видах деятельности.
1.4.      Портфолио помогает решать важные педагогические задачи:
  • создать для каждого воспитанника ситуацию переживания успеха;
  • поддерживать интерес ребенка к определенному виду деятельности;
  • поощрять его активность и самостоятельность;
  • формировать навыки учебной деятельности;
  • содействовать индивидуализации образования дошкольника;
  • закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации;
  • укреплять взаимодействие с семьей воспитанника, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности с ДОУ.
2.         Порядок формирования портфолио
2.1.      Портфолио воспитанника ДОУ является одной из составляющих "портрета" выпускника и играет важную роль при зачислении ребенка в 1-й класс начальной школы для определения вектора его дальнейшего развития и обучения.
2.2.      Период составления портфолио – с момента поступления ребенка в ДОУ до выпуска из ДОУ.
2.3.      Ответственность за формирование портфолио и систематическое знакомство родителей (законных представителей) с его содержанием возлагается на педагога группы и старшего воспитателя ДОУ.
2.4.      Портфолио хранится в ДОУ в течение всего времени пребывания ребенка в нем. При переводе ребенка в другое образовательное учреждение портфолио выдается на руки родителям (законным представителям) вместе с личным делом (медицинской картой) ребенка.
2.5. При выпуске ребенка из ДОУ ему вручается портфолио дошкольника, которое может быть использовано при поступлении ребенка в школу по усмотрению родителей (законных представителей).
3. Структура, содержание портфолио и механизм его оформления
3.1.      Портфолио дошкольника имеет:
  • титульный лист, который оформляется педагогом, родителями (законными представителями) совместно с ребенком;
  • содержание;
  • основную часть, которая включает в себя странички о ребенке, его семье, друзьях, режиме дня дошкольника, его любимых играх, творческих работах, спортивных достижениях, учебных успехах, любимых книгах, путешествиях и праздниках, а также пожелания ребенку.
3.2. В портфолио можно поместить:
  • документы (результаты индивидуальной диагностики, копии дипломов, наград, удостоверения об участии в конкурсах и пр.);
  • продукты детской деятельности (рисунки, аппликации, фотографии поделок и т.д.);
  • фото и видеоматериалы из жизни ребенка в ДОУ.
3.3. Материалы для портфолио собираются педагогами ДОУ совместно с детьми и их родителями (законными представителями) по результатам информационно-разъяснительной работы с ними.
3.4. Портфолио дошкольника должно быть красочным и ярким. Желательно, чтобы листы-разделители были раскрашены самим ребенком.
3.6. Ребенок должен принимать участие в выборе красочной и нарядной папки для портфолио.
3.7. Разделы портфолио необходимо систематически пополнять.
Категория: Документы | Добавил: Стрельникова_Лариса (04.03.2015)
Просмотров: 598 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]